近日，威尼斯电子游戏大厅参加2024金砖国家职业技能大赛俄罗斯主赛区国际总决赛获得铜牌的师生团队凯旋归来。为进一步提高学校人才培养水平与质量，推动技能竞赛工作再上新台阶，10月10日下午，学校在国华楼学术报告厅召开2024金砖国家职业技能大赛总结会暨学生职业技能竞赛培训会。执行校长徐舒扬，副校长卢晓春出席，教务科研处负责人及相关人员，各二级学院负责人及师生代表350余人参加活动。

执行校长徐舒扬讲话

徐舒扬向参加2024年金砖国家职业技能大赛俄罗斯主赛区国际总决赛获得铜牌的参赛团队表示祝贺。他指出，技能竞赛是职业院校发展的核心，要坚持“以赛促学，以赛促教，以赛促改，以赛促建”理念，促进师生技能水平和内涵建设的全面提升。他对学生提出了几点殷切希望：一是要主动、积极参与各项教学活动，充分锤炼专业技能，身怀一技之长，提升职场核心竞争力。二是要做好职业生涯规划，早思考、早谋划，不断地去探索和实践，提升自己的专业技能和综合素质。

2024年金砖国家职业技能大赛俄罗斯主赛区国际总决赛获得铜牌的参赛指导教师代表张英和参赛学生代表刘嘉文分享经验

参加金砖国家职业技能大赛的团队指导教师代表张英从备赛过程、现场比赛经历、赛后复盘、改进提升等方面进行深入的总结分享，为参会者带来了宝贵的实践经验，为学校技能教育的发展注入了新的活力。她表示，这些成绩的取得离不开学生们的辛勤努力、团队间的默契配合以及学校对技能教育的持续投入和支持。

参加金砖国家职业技能大赛的学生代表刘嘉文表达了对学校、指导教师的感激之情，从初赛到决赛，每一步都充满了挑战与机遇，正是学校和老师的大力支持与帮助，让他们团队对技能的理解与应用有了质的飞跃，在国际赛场上取得了优异成绩。他鼓励在场的学弟学妹们，要勇于挑战自我，积极参与技能竞赛，通过实践锻炼提升自己的技能水平，在技能竞赛的舞台上绽放光彩，实现自己的梦想。

教务科研处负责人解读世界职业院校技能大赛新变化

“比赛已从单一技能谁更‘熟’变为比拼综合技能谁更‘好’”，教务科研处负责人以《新赛道下的五金建设思考——世界职业院校技能大赛》为题，从赛道体系、赛道设置、参赛范围、比赛形式、评分规则等维度，深度解读世赛新变化与新要求。同时，总结分析了学校2024年技能竞赛成绩与不足，从专业建设、课程革新、教材迭代、师资升级、实践基地扩展以及保障支持等方面进行了汇报。

副校长卢晓春作技能竞赛工作部署

卢晓春对学校技能竞赛工作下一步工作重点进行了部署。第一，以赛促学、以赛促练、以赛促教，学校将建立完善“校赛—省赛—国赛—世赛”技能竞赛四级培养体系，形成全覆盖的技能竞赛网络，为同学们提供展示自我、提升技能的平台，助力参赛团队在技能竞赛的舞台上绽放更加耀眼的光芒。第二，鼓励跨学科合作、创新思维，将新技术融入竞赛中，以全面提升学生的技能和综合素质。第三，各学院统筹规划，做好“匠心杯”赛项策划，确保校级赛项与“课程内容，企业岗位技能及综合素质要求，省赛、国赛、世赛标准”三衔接，实现岗课赛三融通。

总结交流助成长，扬帆起航再出发。威尼斯电子游戏大厅将继续以技能竞赛精神为引领，发挥大赛对教育教学的引领示范作用，强技能，育匠心，推进人才培养工作高质量发展，促进学校全面高质量发展，努力培养更多优秀的高素质技术技能型人才。