自学院实施准军事化管理以来，在学院分管领导的正确指导，经军事教导队全体教官的精诚努力，全体师生的认真配合，取得了一定的成绩。为继续搞好学院的准军事化管理工作，经认真总结思考，认为有以下四个特点值得继续保持和发扬。
（一）以研促创，发挥理论引导作用
准军事化管理工作是做人的工作，零碎而复杂，但是它同任何工作一样，也需要正确的理论指导。意思是说，我们并不是仅靠个人已有的经验来进行工作，而是将自己的经验、兄弟单位的经验结合起来，进行一些加工创造形成具有自身特点的作法。一年多来，学生事务部先后围绕学生工作的六大模块，逐渐展开了理论研讨，将成形的做法上升到理论，通过大量的调查研究，制定了11项有关学生管理工作的基本制度，逐渐将复杂而零散的学生工作纳入到了制度的“笼子”里，对学生准军事化管理的规范化奠定了基础。学生事务部还针对准军事化管理、诚信建设、大学生军训等课题进行了理论提升研究，组织撰写了3个有价值的研究报告。组织了7次由各主任导师和学生事务部老师参加的学生工作会议，按照“问题导向、分享智慧、探究方法、提升价值”的宗旨，进行了有关准军事化管理方面的案例交流。组织了4次军事教导队管理会议，交流了实施准军事化管理过程中的经验教训，解答了困绕教官的一些“热点”“难点”问题；组织了4次学生代表会议，听取学生对准军事化管理工作的意见，并传达到全体教官，使得准军事化管理工作的针对性更强了，实效性更高了。
（二）以督促改，发挥纠偏定向作用
学生事务部非常重视学生管理的督察检查，军事教导队成立了专门的督察队，并制作和佩戴了醒目的袖标，规定了ABCD四个督察哨位，坚持早操、开饭、上下课和重大集会上的督促检查，纠正违反准军事化管理规定的人和事，并作了相应的记录。2015－2016学年第一学期，规劝提醒1200人次，违纪记录126人次，有力的促进了校园准军事化管理的效果。学生事务部还组织人员不定期检查学生宿舍，查看卫生检查情况；不定期检查岗哨的登记统计，查看出入门的登记情况，纠正了门岗对待交接班不认真和记录不全、不详细的现象。
新学期以来，学生事务部为认真实施《威尼斯电子游戏大厅综合素质测评办法》，在平时注重抓好“基本素质”和“素质拓展”方面的工作，充分利用“自我发展”体验周中的“自我管理”体验，将对学生的一日生活进行全程检查，从早操的考勤、会操，到宿舍的内务卫生，以及课堂纪律等全方位全时制检查、评比、登记，实行准军事化管理的精细化，保证全体学生具备优良的学习工作作风。
（三）以训促管，发挥迁移内化作用
我们深知，推行准军事化管理要靠准军事化训练，而我们的准军事化训练重在队列训练，意在通过队列训练培养大学生令行禁止的作风、顽强拼搏的意志、吃苦耐劳的精神和团结协作的观念。一句话，培养学生“守纪律、听招呼”的良好习惯。我们没有小看队列训练，而是充分利用大学生10天的军训，早操和第八节课的军体训练，坚持挑选优秀教官训练各班的学生教官（军体委员），学生教官负责各班队列训练的作法，将训练场上的令行禁止的作风，迁移到平时学生生活的准军事化管理上来，并通过经常性的队列训练将这种作风内化为大学生的行为之中。总之，要搞好准军事化管理，需要准军事化训练来进行支撑，这也是搞好准军事化管理的一条规律性结论。
新学期开始，军事教导队根据以往队列训练的经验教训，制定了一整套有关队列训练的诸如月训练计划、周训练计划，以及训练标准、训练评比等规定，从全方位大数据考查学生的全年军事训练情况，将学生整个学期的训练水平用数字的形式呈现出来，防止队列训练的大糊弄，克服训好训孬一个样，将队列训练考查成绩作为“作风”是否优良的量化指标。
（四）以赛促练，发挥引领示范作用
搞好准军事化管理的一个重要秘籍就是让单位集体和个人比起来、赛起来、动起来，用评比竞赛的成绩促进准军事化管理工作。自上个学期以来，我们要求早操队列训练和第八节课的军体训练，都要坚持按年级每月一会操，让做的好的班级和个人进行表演示范；卫生检查评比也要进行公示并逐次登记，作为准军事化管理评先评优的依据；平时的督查都要每周进行统计，每月进行汇综讲评。
新学期伊始，学生的准军事化训练将乘着学院“自我发展”体验周活动的东风，对整个训练过程进行跟踪检查、评比。从训练准备开始，要搞好教官和学生教官的培训与考核，并作为绩效考评的一个量化指标；坚持每天早操的出勤记录和训练计划的执行情况检查，坚持每周对所规定的训练内容进行会操评比；第八节课的军体训练时间，也要进行与早操相似的考勤与考核。每月班级的汇综的成绩与本班教官的绩效相挂钩。总之，军事教导队将利用各种机会，让各班比起来，将是新学期促进准军事化管理的一个有力助推。
