为加强双师素质教师队伍建设，提高教师专业实践能力和实践教学的技能水平，建设一支适应职业教育人才培养要求的“双师型”教师队伍，根据教育部《关于加强高职高专院校教师队伍建设的意见》(教高【2005】05号)和《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》(教高【2008】5号)文件精神,结合我院实际，特制定本办法。

一、认定范围

学院正式聘用，从事教学工作满一年的专任教师。

二、认定条件

以下两类人员可以申请认定双师素质教师：

（一）具有高等学校讲师以上专业技术职务（教师系列中级职称），能够独立承担专业实践教学工作，同时具备下列条件之一的专任教师：

1.取得本专业非教师系列中级（或以上）专业技术职务（职称）或国家注册执业资格证书（含行业特许资格证、专业技能考评员资格证），且曾经在行业企事业单位从事专业实践工作不低于3年。

2.近五年主持（或主要参与）过校内实践教学设施（基地）建设（或提升技术水平的设计安装工作），使用效果良好，在省内同类院校中居先进水平。

3.近五年有两年以上（可累计）在行业企业一线，从事本专业实践工作的经历或近五年有三年以上（可累计）以上本专业企业兼职工作经历（含教师到企业顶岗实践及挂职锻炼），能全面指导学生专业实践实训活动。

4.近五年主持（或主要参与）过应用技术研究，取得成果且已被企业使用，效益良好。

5.参加教育部组织的教师专业技能培训，且获得专业技能培训合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动。

6.取得本专业某一项操作技能中级以上等级证书，或取得初级技能证书，且近五年有两年连续在行业企业一线从事本专业实践工作的经历。

（二）具备中级及以上非高校教师系列专业技术职务，在行业企事业单位从事本专业工作五年以上的专任教师，同时满足下列条件：

1.具备大学本科以上学历。

2.取得高校教师资格。

3.能够胜任本专业一门以上专业理论课程或实践课程的教学工作。

三、认定程序

学院每年进行一次双师素质教师认定工作，认定程序如下：

1.符合条件的专任教师向所在教学部提出申请（填写申请表），并提交相应的证明材料。

2.教学部初审，签署推荐意见，将申请材料报送学院人事处。

3.人事处会同教务科研处进行资格审核，提交学院学术委员会审议。

4.学院发文认定。

四、双师素质教师培养

1.学院建立教师定期到企业参加专业实践、挂职锻炼制度，支持教师主持（或参加）专业实践性社会服务工作。

2.鼓励专业教师参加所任课程专业或相近专业的执业资格考试，取得相应的执业资格证书。

3.鼓励教师参加本专业教师系列以外的中级及以上专业技术职务（职称）的评审或考试，取得相应的职称证书。

4.鼓励教师参加教育部、省教育厅组织的教师专业技能培训，获得合格证书。

5.为加速双师素质教师队伍建设，学院在招聘专业教师时，应优先考虑具有行业企业实践经验的中青年工程技术人员。

五、相关待遇

1.教师到企业挂职锻炼、参加专业实践，考取职业资格证书所发生费用，按有关规定报销。

2.凡被学院认定为双师素质的教师，同等条件下，在职称评定、职务晋升、进修学习、骨干教师认定等方面享有优先权。

六、本办法自公布之日起执行。

七、本办法由人事处负责解释。