学院质量办召开本学期第三次教学督导工作例会

2021年12月2日下午，学院质量保障办公室组织学院督导和教学单位二级督导成员召开本学期第三次教学督导工作例会, 交流第6-12周教学督导工作开展情况，分析存在问题，提出下阶段的工作任务。何锐连副书记主持会议。

大家在汇报交流中一致认为，本学期学院重视企业实践教学培养阶段的集中授课，采取措施加强2019级人才培养第三阶段第一次集中教学工作，对集中教学计划的授课内容、授课教师、教学组织等严格把关。承担教学任务的企业讲师工作经验较为丰富，教学能理论联系实际，运用了大量企业真实的案例启发和引导学生，激发了学生的学习积极性，教学效果良好。但也存在课程安排过于集中、密度过大，学生难以消化等问题。建议在今后能更科学合理安排，有的专题可以安排到企业生产、工作现场，实行分岗教学，理论教学与实践操作有机结合，以获得更佳的学习效果。

会上，大家认为校内课堂教学有明显提高，亮点纷呈。表现为积极改进教学方法，运用“任务驱动教学法”开展教学，学生学习的积极性大大提高；组织学生开展课间活动操活动，促使学生精力充沛进入下阶段的学习；应用“问题导向教学法”引导学生进行深入的思考和讨论；通过课堂模拟训练，引导学习主动学习，学习效果良好；重视课堂教学的创意设计，引导学生探究和思考；以学生自身的实际案例引发学生探究等等。

会上，大家也指出了当前课堂教学存在的一些问题，如一些教师教学方法单一，教学准备不充分；外聘教师调课程序不规范；合班课人数过多，影响教学效果；有的教师对学生上课睡觉、玩手机等疏于管理等。督导都将评课意见及时反馈外，还建议教学单位要进一步加强“三教”改革，加强师德师风教育宣贯，教学管理部门进一步细化教学管理，确保课堂教学质量。

大家认识到，督导工作既要督还要导。要按照“三阶递进，校企共育”人才培养模式的要求，积极挖掘“学校课堂+企业课堂”“学校导师+企业导师”产教融合校企共育的优秀案例，特别是第一阶段中开展课程改革、课程内容整合的优秀案例、第三阶段企业实践教学培养、集中授课等优秀案例。要引导青年教师不断改进课堂教学方法，在课堂教学中突出学生主体、教师主导作用。

何锐连副书记也同大家交流了自己听课评课的体会。对下阶段的督导工作提出了要求，一是督导人员要加强学习，认真学习高职教育教学改革的理论、方针、政策，积极配合学院落实以提高人才培养为核心、加强内涵建设的中心任务，认真做好督导工作。二是要结合学院全面深化、完善“三段递进，校企共育”人才培养模式改革，开展“三段递进，校企共育”人才培养模式下的督导研究，总结挖掘亮点，研究典型案例和共性存在问题。三是要重视加强督导队伍的建设，不断提高督导人员自身工作水平和能力，不断提高自身教学水平。

                                                                                                  2021年12月3日