2016年12月19日与22日下午，学院在国华大楼第一会议室组织召开了《2015级专业岗位群分流深化课程学习与强化训练教学方案》汇报研讨会。学院院长刘惠坚出席会议，教学科研事务部、各专业教学部负责人，教学科研事务部全体工作人员，部分专任教师参加会议。副院长苏成柏主持。

苏成柏副院长主持会议 

建筑工程技术、工程造价和建筑装饰工程技术三个专业教学部负责人详细汇报了本专业《2015级专业岗位群分流深化课程学习与强化训练教学方案》。与会人员听取汇报后针对相关问题展开深入研讨，就存在的共性问题与困难，进行积极沟通、交流，初步形成共识。

刘惠坚院长进行精准点评 

刘惠坚院长认真听取专业负责人的汇报和与会教师的讨论和建议后，向各专业教学部的负责人和老师们的精心付出表示衷心感谢，对三个专业教学部汇报的方案逐一进行精准、到位的点评，提出相应的整改意见与建议。刘惠坚院长针对各专业在编订方案过程中所凸显出的共性问题，进行具体指导、强调：首先，一定要理解学院正在力推的专业人才培养教育教学改革为什么要划分为三个阶段，各阶段的目的、要求是什么；第二，一定要清楚专业岗位群分流这一专业人才培养改革进程中的第二阶段，其核心主旨是什么，它与前后两个改革阶段的内在联系与外在区别在哪里；第三，一定要明确实施专业岗位分流基础上所组成的各专业岗位班（组）其开设的课程（包），必须以完成岗位工作任务所需的素质、知识、技术和能力为前提；第四，一定要坚持专业岗位分流必须与企业岗位需求与用人计划密切对接的原则，深入商讨，必须到企业调研，高度重视企业的反馈意见与建议，在此基础上进行专业岗位分流，组建各专业岗位班（组）。开设课程（包）一定要聚焦岗位能力要求培养，杜绝因人设岗、因人设课的现象。各专业教师要积极主动适应改革，在课程教学上要有新的突破。

 刘惠坚院长要求教学科研事务部制定统一规范的《2015级专业岗位群分流深化课程学习与强化训练教学方案》的样板格式，供各专业教学部参照修订。希望各专业之间能取长补短，围绕存在的问题深入思考，进一步修改完善方案，走稳、走实专业人才培养教育教学改革的每一步，力求学院在我国大力发展现代高职教育的现阶段取得更大的进步和长足的发展。

与会人员认真听取汇报和意见