10月26日至29日，智能建造工程系建筑工程技术专业（建筑施工与机器人技术应用方向）191、192班共计65名学生重返校园，参加2021-2022学年第一次集中授课。

据了解，这些学生目前正在广东腾越建筑工程有限公司、沈阳腾越建筑工程有限公司、安徽腾越建筑工程有限公司、广东博嘉拓建筑科技有限公司、广州市顺景工程造价咨询有限公司等五家校企合作企业进行“专业岗位职务能力”企业实践学习，此次集中授课是学院“三段递进式”教学改革中的重要一环。智能建造工程系对此高度重视，认真做好集中授课工作。

为把人才培养第三阶段做实做细，负责实践教学的校内指导老师全过程参与企业实践教学，包括企业实践教学过程管理、协助学生共性问题的收集、座谈会负责实践教学的校内指导老师与指导学生分组交流互动等。

负责实践教学的校内指导老师与学生交流

集中授课开始前，建筑施工与机器人技术教学部与企业密切合作，共同就学生在实践学习中存在的问题进行梳理，同时与承担本次集中教学授课任务讲师团队进行探讨，确定了《职业生涯规划与自主学习能力的提升》《建筑主体工程施工现场布置》《建筑施工安全管理》、《实际工程案例分享》《钢筋混凝土施工方案的选择》等五个集中授课专题。广东腾越建筑工程有限公司组建强大讲师团，由六位企业高管组成，专业理论水平高、实践经验丰富，此次集中授课，得到了学院督导组的高度评价和同学们的大力认同。

广东腾越专业公司副总经理赖青云授课

广东腾越生产运营中心高级工程师钟家福授课

此次集中授课参与学生较多，集中教学的过程细化管理非常重要，负责实践教学的老师一方面协调授课讲师做好授课准备，与每位授课讲师就授课案例分享、与学生课堂互动等方面深入交流，同时强化课堂巡视，杜绝迟到、早退等现象的出现，严格对集中授课教学过程细化管理，有效提升了此次集中教学的教学质量。

集中授课教学秩序井然

为期四天的集中授课圆满结束，带给学生满满的收获，在接下来的“专业岗位职务能力”企业实践教学过程中，将进一步强化“横向到边、纵向到底”的网格化企业实践教学管理模式，加强与合作企业、与学生的互动交流，切实提升学生在企业实践教学中“岗位职务能力提升课程”的学习效果。