十月校园，丹桂飘香，智能建造工程系建筑工程技术专业（建筑施工与机器人技术应用方向）在广东腾越建筑工程有限公司、沈阳腾越建筑工程有限公司、安徽腾越建筑工程有限公司、广东博嘉拓建筑科技有限公司、广州市顺景工程造价咨询有限公司等五家校企合作企业进行“专业岗位职务能力”企业实践学习的建工191/192班共计65名学生返校参加于10月26日-29日在学院举办的为期四天的2021-2022学年第一学期第一次集中授课。

此次集中授课严格遵循学院领导将“三段递进式”人才培养第三阶段“做实”的要求展开，亮点凸显。

亮点一：系部领导高度重视

智能建造工程系、建筑施工与机器人技术教学部领导要求建筑工程技术专业（建筑施工与机器人技术应用方向）负责“专业岗位职务能力”企业实践教学的校内指导教师全过程参与企业实践教学，包括企业实践教学过程管理、协助学生共性问题的收集、座谈会负责实践教学的校内指导老师与指导学生分组交流互动等。

专业校内指导教师与学生交流

亮点二：校企密切共育机制

建筑施工与机器人技术教学部与五家合作企业共同就学生在企业实践学习中存在的问题进行梳理，同时与承担本次集中教学授课任务的广东腾越建筑工程有限公司人力资源部安排的最强讲师团队就梳理后的学生存在的共性问题共同探讨，有针对性的确定了《职业生涯规划与自主学习能力的提升》、《建筑主体工程施工现场布置》、《建筑施工安全管理》、《实际工程案例分享》、《钢筋混凝土施工方案的选择》等五个集中授课专题，广东腾越建筑工程有限公司人力资源部安排六位专业理论水平高、实践经验丰富的企业高管承担这五个专题的授课任务。此次集中授课，学院督导组全程参与听课，集中授课完成后学院督导组给予高度评价，参加集中授课学生感觉针对性强，收获较大。

    广东腾越公司赖青云副总经理授课

广东腾越生产运营中心高级工程师钟家福授课

亮点三：强化集中授课教学过程细化管理

此次集中授课，参与学生多，集中教学的过程细化管理非常重要，负责实践教学的老师一方面协调授课讲师做好授课准备，与每位授课讲师就授课案例分享、与学生课堂互动等方面深入交流，同时强化课堂巡视，杜绝迟到、早退、课堂睡觉、不认真听讲等现象的出现，严格的集中授课教学过程细化管理，有效提升了此次集中教学的教学质量。

集中授课教学秩序井然

为期四天的2021-2022学年一学期第一次集中授课圆满结束，带给学生的是满满的收获，在接下来的“专业岗位职务能力”企业实践教学过程中，进一步强化“横向到边、纵向到底”的网格化企业实践教学管理模式，密切与合作企业、与学生的互动交流，切实提升学生在企业实践教学中“岗位职务能力提升课程”的学习效果，强化学生岗位职务能力提升。