为提高教官在军事体育课堂中的教学能力，军体教研室陈家兴老师于6月22日上午面向全体教官进行第四周的教学指导，通过讲解运动技能的形成原理，进一步加强教官教学手段的实用性。

（陈家兴老师讲解培训内容）

陈家兴老师讲解的内容包含三个方面：

一 、运动技能的基本概念和生理本质：讲解运动技能的分类及其特点，使教官了解运动技能的形成原理就是建立复杂的、连锁的、本体感受性的运动条件反射，即运动动力定型的结果。

二、运动技能的学习进程：泛化阶段、分化阶段、巩固及自动化阶段是运动技能的形成过程，选择合适的教学方法及恰当的组织管理是关键，同时又与学生的训练水平、教学环境有关。

三、影响运动技能学习发展的因素：提出动机对运动技能形成的重要意义，教官在教学中务必要要使学生的动机保持在最佳水平，过高或过低都将影响学生的学习质量。同时，身体素质、反馈、教学方法也是运动技能形成的重要因素。

（赵春州主任发言）

最后，由赵春州主任总结发言指出：“运动技能形成原理对军事体育课具有重大意义，它是教学理论体系中实用性较强的部分，在运动技能形成的不同阶段，如何选择合适的教学方法、控制运动负荷是提高学生学习质量的关键”。

（参加会议全体成员）

赵春州主任的精彩点评对培训会议起极大的升华作用，各位教官及教师受益匪浅，对于运动技能的形成更为清晰，懂得如何更加科学合理地采取教学方法，对教学内容进行优化与调控。

相信各位教官在培训会议中有所收获，并能逐步提高个人的教学能力。